RIBEIRO, J. P. M.; LIMA, R. M. . C.; GOMES, D. D. M. USO DA TEORIA DAS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS COMO FERRAMENTA DIDÁTICA NO ENSINO DE FÍSICA SOB A ÓTICA DAS TRÊS LEIS DE NEWTON. Cadernos de Ensino, Ciências & Tecnologia, [S. l.], v. 1, n. 2, p. 8–28, 2019. Disponível em: https://revistas.uece.br/index.php/CECiT/article/view/1535. Acesso em: 24 nov. 2024.