RODRIGUES, C. M. da S.; THIENGO, E. R.; PENHA, N. M. da. O uso da libras no processo de ensino e aprendizagem da matemática a estudantes surdos: elemento definitivo ou potencializador?. Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, [S. l.], v. 10, n. 28, p. 1–15, 2023. DOI: 10.30938/bocehm.v10i28.8633. Disponível em: https://revistas.uece.br/index.php/BOCEHM/article/view/8633. Acesso em: 5 maio. 2024.