MOIA, R. E. de C.; MENDES, I. A.; PEREIRA, M. F. F. . A dimensão história e epistemologia da matemática presente em dissertações e teses (1990-2018) relacionadas aos anos iniciais do ensino fundamental. Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, [S. l.], v. 9, n. 26, p. 152–164, 2022. DOI: 10.30938/bocehm.v9i26.8012. Disponível em: https://revistas.uece.br/index.php/BOCEHM/article/view/8012. Acesso em: 10 ago. 2022.