PINTO, B. S.; FONTENELE, F. C. F. Sequência Fedathi e Metacognição: uma abordagem para o ensino de equações do 1° grau . Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, [S. l.], v. 8, n. 23, p. 334–357, 2021. DOI: 10.30938/bocehm.v8i23.5064. Disponível em: https://revistas.uece.br/index.php/BOCEHM/article/view/5064. Acesso em: 18 may. 2024.