LIMA, T. F. de; SANTOS, J. M. R. dos; SANTOS, J. N. dos. O uso do recurso didático no desenvolvimento do pensamento algébrico: uma experiência no laboratório de matemática e ensino (LAMATE) com base nas sequências didáticas. Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, [S. l.], v. 8, n. 23, p. 976–986, 2021. DOI: 10.30938/bocehm.v8i23.4933. Disponível em: https://revistas.uece.br/index.php/BOCEHM/article/view/4933. Acesso em: 2 maio. 2024.