OLIVEIRA, G. P.; PEREIRA, A. C. C. O USO DA ENGENHARIA DIDÁTICA E DA SEQUÊNCIA FEDATHI COMO FERRAMENTAS METODOLÓGICAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA. Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, [S. l.], v. 6, n. 18, p. 65–78, 2019. DOI: 10.30938/bocehm.v6i18.2325. Disponível em: https://revistas.uece.br/index.php/BOCEHM/article/view/2325. Acesso em: 25 abr. 2024.