MIRANDA, R. da R.; LIMA, I. P.; SANTOS, M. J. C. dos; SANTANA, J. R. A sequência FEDATHI no ensino de Geometria: uma experiência inclusiva a partir da realidade aumentada e os sólidos de Platão 3D. Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, [S. l.], v. 10, n. 30, p. 01–15, 2023. DOI: 10.30938/bocehm.v10i30.11031. Disponível em: https://revistas.uece.br/index.php/BOCEHM/article/view/11031. Acesso em: 16 maio. 2024.