MARTINS JÚNIOR, J. C.; ANJOS, W. S.; COITÉ, S. L. S. A importância da monitoria de ensino em Cálculo I para a constituição da identidade docente em Matemática. Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, [S. l.], v. 10, n. 29, p. 01–19, 2023. DOI: 10.30938/bocehm.v10i29.10020. Disponível em: https://revistas.uece.br/index.php/BOCEHM/article/view/10020. Acesso em: 24 nov. 2024.