SAMPAIO, W. B.; PEREIRA, A. C. C. A história como meio para a recomposição de aprendizagem das operações aritméticas: uma disciplina eletiva proposta no Ensino Médio. Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, [S. l.], v. 12, n. 34, p. 1–16, 2026. DOI: 10.30938/bocehm.v12i34.17097. Disponível em: https://revistas.uece.br/index.php/BOCEHM/article/view/17097. Acesso em: 28 fev. 2026.