SCHUNK, T. J.; SAD, L. A. Proposta de formação de professores na perspectiva da História da Matemática e do Modelo dos Campos Semânticos sobre os Poliedros de Platão. Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, [S. l.], v. 13, n. 35, p. 1–19, 2026. DOI: 10.30938/bocehm.v13i35.16122. Disponível em: https://revistas.uece.br/index.php/BOCEHM/article/view/16122. Acesso em: 16 mar. 2026.