Vasconcelos, M. L. M., Sousa, A. C. G. de, & Costa, K. L. (2024). Metodologias Ativas em aulas de matemática: caracterização de normatizações curriculares e didáticas para o ensino médio público cearense. Boletim Cearense De Educação E História Da Matemática, 11(31), 1–16. https://doi.org/10.30938/bocehm.v11i31.11112