Martins Júnior, J. C., Anjos, W. S., & Coité, S. L. S. (2023). A importância da monitoria de ensino em Cálculo I para a constituição da identidade docente em Matemática. Boletim Cearense De Educação E História Da Matemática, 10(29), 01–19. https://doi.org/10.30938/bocehm.v10i29.10020