Sousa, M. J. F. de. (2021). Jogo Ladeira Matemática: uma possibilidade de ferramenta para a inclusão de estudantes surdos no estudo das operações básicas. Boletim Cearense De Educação E História Da Matemática, 8(23), 1284–1300. https://doi.org/10.30938/bocehm.v8i23.5151