Rodrigues, A. G. R., & Ciríaco, K. T. (2021). Caracterização de modelos de formação continuada de professores alfabetizadores: uma apreciação crítica com destaques à Educação Matemática. Boletim Cearense De Educação E História Da Matemática, 8(23), 1172–1188. https://doi.org/10.30938/bocehm.v8i23.4943