Schunk, T. J., & Sad, L. A. (2026). Proposta de formação de professores na perspectiva da História da Matemática e do Modelo dos Campos Semânticos sobre os Poliedros de Platão. Boletim Cearense De Educação E História Da Matemática, 13(35), 1–19. https://doi.org/10.30938/bocehm.v13i35.16122