Welmer, M. S. W., & Cardoso, V. C. (2025). TIKTOK COMO AUXILIAR NA APRENDIZAGEM DO CONCEITO DE FRAÇÃO NO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. Boletim Cearense De Educação E História Da Matemática, 12(34), 1–19. https://doi.org/10.30938/bocehm.v12i34.13086