O aprimoramento do pensamento matemático lógico dedutivo a partir da resolução de desafios e problemas de sequências e progressões com estudantes do Ensino Médio: uma abordagem extensionista. (2026). Boletim Cearense De Educação E História Da Matemática, 12(34), 1-17. https://doi.org/10.30938/bocehm.v12i34.14643