A didática na formação do professor que ensina Matemática: construções e perspectivas vislumbradas em anais do ENDIPE e da ANPED (2010-2019). (2022). Boletim Cearense De Educação E História Da Matemática, 9(27), 1-19. https://doi.org/10.30938/bocehm.v9i27.7947